壞壞的她
《恐怖秀》某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。頁面留出的空間也可讀。頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。
冒險詩恩（完結）
畫格之窗
恐怖秀
《恐怖秀》比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。描述畫面印象時，指出構圖位置比只說漂亮更具體。觀察站位不必立刻下結論。
日出處天子
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。對分鏡的好感若難以言說，可以挑出最容易從一格讀到下一格的地方，描述視線怎麼移動，以及哪些資訊自然接上。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。
懸疑歡迎進入夢幻直播間
年下彼氏的戀愛管理癖
重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。大小畫格不必同樣快看。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。
成長殭屍與新娘
美麗無罪
文字之外仍有圖像資訊。談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。有些細節在初讀時很容易跳過，重看後可以記下新增的認識，看看原先的頁面印象如何受到補充。
奇幻小紅帽與狼少年
GAPS
轉換角度時先找人物位置。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。細節的作用要連著前後看。
人際25時，赤坂見
乖乖上鉤
若一格畫面讓情緒停留得很久，可以辨認自己在看表情、背景還是構圖，找出真正牽引注意力的細節。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。
日常說你愛我
「醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。」
— 紙間故事