恐怖秀

《恐怖秀》當對白帶出新的資訊，可以問問它改變了自己對誰或對哪件事的理解，這能幫助整理文字在敘事中的分量。讀到一段爭執，可以先確認雙方是不是在談同一件事。對話突然變短或變長時，可以比較當時的資訊需求與人物狀態，先觀察差異，再思考這樣的安排帶來什麼感受。

親愛的讀者：

故事開場

《恐怖秀》一個問題被轉開之後，可以看看新的話題如何接續，先整理交談實際發生的變化，再思考可能的用意。讀到一段說明後，可以確認人物真的彼此理解了，還是只是暫時結束話題，兩種結果未必帶來相同感受。不同稱呼可以各自觀察。

字框順序需要看清楚。對話是否讓人靠近人物，可以看自己是否理解了他的考慮。解釋太多未必更容易懂。

談一句話說得好，可以具體指出它完成了什麼表達。讀到誤解的片段，可以回找雙方最先出現差異的地方。比較不同人物的說話方式，最好選擇相近的交談情境。

台詞自然與否有時受到個人語言習慣影響，表達看法時交代是哪個用詞或語序讓自己出戲，會比較清楚。整理喜歡的台詞時，補上情境能留下較完整的感受。一段交談是否容易跟上，也與字框的排列與說話者提示有關，閱讀時可以把呈現方式和語言內容分開觀察。

停頓也參與對話的意思。記住某句台詞之後，也能回看它前面發生了什麼。說話方式的特色不一定來自特殊用詞，也可以從人物如何傾聽、追問與結束話題觀察，整理具體的交流習慣。

讀者對台詞的好感，可以具體說明是用字還是出現時機。人物重述自己的意思時，可以看看表達是否比先前更清楚。反問帶來的效果，可以連同聽者接下來的反應一起讀。

「若問句和回應沒有直接對應，可以先確認雙方理解的問題是否一致，再判斷那段交流為何產生距離。」
— 漫卷時分

我想做的不只是朋友。好看嗎？

沉默之後再看看誰開口。保留對含意的不確定不是看不懂的證明，有時只是正文尚未交代，閱讀時可以把問題和已有線索分開記錄。說話的時機也值得看。

陳傷在哪裡看？

有些回應需要等待，閱讀時可留意等待改變了什麼感受。模糊的回答也值得確認。人物替別人說明心情時，這份解釋也帶著說話者自己的位置；被解釋的一方是否接受、如何反應，可能繼續改變這段交流的意思。

看完女助教還能看什麼？

有些回答只處理了部分問題，閱讀時可以逐項確認。看見人物避開某個問題，先記下他轉而談了什麼。對某句話產生強烈反應時，回到它面對的對象與問題，可以幫助辨認自己是在認同字面主張，還是在理解當下處境。

對白不一定需要直接說明人物的所有考量，閱讀時也能觀察保留的部分是否妨礙理解眼前的互動。說話者的立場是否清楚，可以看看主張與理由有沒有接上。